International Journal of Advanced Research and Development

Authors
जर्नादन प्रसाद मिश्र, डॉ0 जय सिंह

Abstract
प्रस्तुत शोध पत्र सतना जिले में सतना जिले में प्रारंभिक शिक्षा स्तर पर संचालित ‘हेड स्टार्ट योजना’ का शहरी एवं ग्रामीण विद्यालयों मे अध्ययनरत छात्रों की शैक्षिक उपलब्धि का तुलनात्मक अध्ययन पर आधारित है। अनुसंधान के परिणामों से प्राप्त निष्कर्ष के आधार पर यह ज्ञात हुआ कि शोध क्षेत्र के सतना जिले में ‘हेडस्र्टाट योजना’ अन्तर्गत शहरी एवं ग्रामीण विद्यालयों मे अध्ययनरत छात्रों की शैक्षिक उपलब्धि में कोई सार्थक अंतर नही है। ‘हेडस्र्टाट योजना’ के क्रियान्वयन से शहरी एवं ग्रामीण विद्यालयों मे अध्ययनरत छात्रों की शैक्षिक उपलब्धि पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा है। शोध क्षेत्र मे ‘हेडस्र्टाट योजना के अन्तर्गत कम्प्यूटर शिक्षा युक्त विद्यालयों एवं कम्प्यूटर शिक्षा विहीन विद्यालयों में अध्ययनरत विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि मे सार्थक अंतर है। शोध क्षेत्र मे ‘हेडस्र्टाट योजना’ के अन्तर्गत कम्प्यूटर शिक्षा युक्त विद्यालयों में अध्ययनतर विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि कम्प्यूटर शिक्षा विहीन विद्यालयों अध्ययनरत विद्यार्थियों से अधिक होती है।